すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

すららは、不登校の子どもたちの学習支援としても多くの家庭に利用されており、条件を満たせば「出席扱い」として認められるケースが多数あります。
これは文部科学省の通知に基づき、学校長の判断によって可能となっており、すららはその条件をしっかりクリアできる仕組みを整えているのが特徴です。

では、なぜすららを使った家庭学習が出席扱いになるのか。
ここではその理由について、分かりやすく解説していきます。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

出席扱いのためには、「家庭でもしっかり学習が行われている」「その内容と進捗が確認できる」という証明が求められます。
すららでは、AIによる自動記録機能とレポート作成機能によって、学習の質と継続性を数値で示すことが可能です。
そのため、学校側も「これなら出席として認めても大丈夫」と判断しやすくなっています。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららは、どの教科をいつ、どのくらい学習したかを自動で記録し、保護者や学校へ提出できる学習レポートとして出力することができます。
この記録は、出席扱いの判断を行う校長先生や教育委員会にとって、非常に重要な判断材料となります。
「家庭で学習している」という口頭の説明だけでなく、数値と記録によって裏付けされた内容であることが、信頼につながります。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

通常、家庭学習の記録を取るには、保護者が毎日記録をつけたり、管理表を作成したりといった手間がかかります。
しかし、すららは学習するだけで進捗や理解度が自動的に可視化され、レポートとしてまとめてくれるため、保護者の負担を大きく減らすことができます。
このように、システム化された記録と管理ができることが、学校側からの「安心材料」として高く評価されているのです。

不登校でも「家で学習を続けている」ことを証明できれば、出席扱いとして前向きに評価してもらえる時代になってきています。
すららは、そのための信頼できるツールとして、全国のご家庭や学校で活用が進んでいます。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

不登校の子どもが家庭で学習を続けていても、学校側にとっては「どのように学習しているのか」「本当に継続できているのか」といった点が気になるところです。
その点、すららはただの教材ではなく、専任のコーチによる個別対応があることで、「計画的に」「継続的に」学習していることを証明しやすくなっています。
このことが、出席扱いの判断において大きな信頼材料となるのです。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

すららでは、学習の進め方をすべて家庭だけで考える必要はありません。
コーチが学習開始前に子どもの特性や状況をヒアリングし、無理のないスケジュールを一緒に立ててくれます。
その上で、進捗の確認や声かけもしてくれるため、「一時的なやる気」ではなく「計画に基づいた継続した学び」が実現できます。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

すららコーチは、ただスケジュールを組むだけでなく、子どもの学習状況や気分の変化にも寄り添いながら、柔軟に対応してくれます。
不登校の子どもにありがちな「学習の波」や「気分の変動」にも理解があり、学習の進み具合を見ながら都度フォローしてくれるのが特徴です。
こうした継続的な関わりは、家庭だけでは難しい「学習のリズムづくり」にとても役立ちます。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

無学年式であるすららは、学年にとらわれず、必要に応じて前の内容にさかのぼったり、得意な科目を先取りしたりすることができます。
これは、不登校で一時的に学習が止まってしまった子どもにとって、非常に心強いポイントです。
「遅れているから不安」「ついていけないかも」といった気持ちを和らげながら、今の自分に合ったペースで確実に学習を積み重ねていけます。

このように、すららは計画づくりと継続のサポート、学習内容の柔軟性という3つの面から、不登校の子どもでも安心して学べる環境を整えてくれます。
それが結果として、学校側からの「出席扱い」にもつながりやすい理由になっているのです。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

すららが不登校の子どもの「出席扱い」として認められやすいもう一つの大きな理由は、家庭・学校・すららの三者がしっかりと連携できる仕組みがあることです。
学校側は「家庭学習の実態が見えること」「保護者との連絡がスムーズであること」を重視します。
すららは、そうした学校の要望に対しても対応できるよう、必要書類の案内からレポート提出のフォローまで丁寧にサポートしてくれます。

この体制が整っていることで、保護者だけが一人で抱え込まずに済み、学校とのやりとりもスムーズに進められます。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

出席扱いを申請するためには、学習記録や申請書などの書類準備が必要になります。
すららでは、どのような書類が必要か、どこに提出すればよいかなど、申請手続きに関する情報を分かりやすく案内してくれます。
初めて出席扱いを申請するご家庭でも、安心して進められるようサポートが充実しています。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

学習内容や進捗状況をまとめた「学習レポート」は、出席扱いの判断材料として重要な書類です。
すららでは、専任のコーチがレポートの作成・出力をサポートし、必要に応じて提出用のフォーマットも用意してくれます。
このレポートは、数値で学習の継続性や達成度を示せるため、学校側からの信頼を得やすくなります。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

保護者が学校側に説明する際、「どのように伝えればいいか分からない」「うまく説明できるか不安」と感じることも多いでしょう。
すららは、そういった不安にも寄り添いながら、担任や校長先生との連携をスムーズに進めるためのサポートも行ってくれます。
必要に応じて、学校への説明資料の準備や、説明のポイントについてアドバイスを受けることも可能です。

このように、家庭・学校・すららの三者で連携しながら出席扱いを目指せる環境が整っていることが、すららが不登校支援として高く評価されている理由のひとつです。
「ひとりで悩まない」「学校との橋渡しをしてくれる存在がある」という安心感は、保護者にとって大きな支えになります。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららは、ただのタブレット学習教材ではなく、「不登校支援教材」として公的にも評価されている信頼性の高いサービスです。
文部科学省のガイドラインに沿った家庭学習支援が可能であり、実際に全国の教育委員会や学校と連携して不登校の子どもたちの学習を支えてきた実績があります。
このような実績があることで、学校側も安心して「出席扱い」として認めやすくなり、家庭にとっても大きな後押しとなります。

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららは、すでに多くの自治体や教育機関と連携しており、学習支援ツールとして導入されているケースも少なくありません。
学校現場からの信頼も厚く、校長先生や担任の先生が「すららなら学習状況を把握しやすい」と判断するきっかけになっています。
連携実績があることは、家庭からの申請を後押しし、出席扱いをスムーズに進める材料にもなります。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

すららは、文部科学省から「不登校児童生徒に対するICTを活用した学習支援」としても認められた教材であり、実際に学校の授業に出られない子どもたちの学びを支えるために広く使われています。
この公式な位置づけがあるからこそ、学校側も安心して活用を認めやすく、家庭としても自信を持って「すららで学んでいます」と伝えることができます。

こうした信頼と実績に基づいた背景が、すららを使った家庭学習が「出席扱い」として受け入れられやすい理由のひとつです。
不登校でもあきらめず、自分のペースで学びを続けたいと願うご家庭にとって、すららは確かな選択肢となっています。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

すららが出席扱いとして認められやすい理由のひとつに、「家庭での学習環境が、学校での学習に準じている」と評価される点があります。
これは、単なる自習や自由学習とは異なり、明確なカリキュラムと指導体制が整っているためです。
学校が求める学習の質や管理体制に近い形で学びが進められるため、学校側も安心して出席扱いとして判断しやすくなります。

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららで学べる教科内容は、すべて文部科学省の学習指導要領に準拠して作られています。
そのため、学校の授業内容と大きくずれることがなく、学年相当の学習を家庭でもしっかりとカバーすることが可能です。
この点が、学校から「教育的に認められる学習」として判断される大きなポイントになります。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

すららは、ただ学習するだけでなく、小テストや定着度診断などを通して、学習の成果が可視化される仕組みがあります。
さらに、AIがつまずきを解析して次に何を学ぶべきかを提示したり、すららコーチが必要に応じてアドバイスをしてくれたりと、学習に対する「評価→改善」の流れがしっかり作られています。
こうしたフィードバックのある学習体制は、学校での授業と同様の学習プロセスとみなされやすく、出席扱いに繋がる信頼性の根拠となります。

すららは、ただの家庭学習ツールではなく、「学校の学びと同等の環境を、家でも再現できる教材」として、多くの学校で評価されています。
そのため、不登校の子どもでも学校の学習に取り残されず、安心して学び続けることができるのです。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを活用することで、不登校のお子さんでも「家庭での学習が出席扱いとして認められる」ケースが増えています。
これは文部科学省が定めるガイドラインに基づき、学校長の判断により認められる制度で、実際に全国各地の学校で申請・承認されています。
ただし、出席扱いを受けるには、いくつかのステップと書類提出が必要になります。
ここでは、出席扱いの制度を申請するための具体的な流れをわかりやすくご紹介します。

申請方法１・担任・学校に相談する

まずはじめに行うべきなのが、学校（担任や校長先生）への相談です。
出席扱い制度は、学校ごとの判断によるところが大きいため、最初に「すららを利用して家庭学習をしていること」「出席扱いとして申請を考えていること」を伝えましょう。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

学校側に相談すると、「どのような書類が必要か」「どのような条件を満たす必要があるか」を教えてもらえます。
ここで、学習記録や診断書の提出の有無など、申請に必要な内容を確認しておくとスムーズです。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

出席扱いの申請において、必ずしも医師の診断書が必要というわけではありませんが、場合によっては求められることもあります。
特に、心理的・身体的な理由での不登校の場合は、診断書の提出が学校側の判断材料になることがあります。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

たとえば、うつ傾向・不安障害・発達障害など、専門的な理由が背景にある場合、学校側が「医師の意見」を求めることがあります。
この場合、事前にどのような書式や内容が求められるかを学校に確認しておくと安心です。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

診断書には、「不登校の状態が続いていること」と、「在宅での学習継続が望ましい」という内容が記載されていることが望まれます。
医師に事情を説明し、すららでの学習状況もあわせて伝えると、適切な文書を作成してもらいやすくなります。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

すららでは、AIによって自動で記録された学習履歴をレポートとして出力できます。
これを学校に提出することで、「家庭での学習実績」を客観的に示すことができます。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

保護者用ページから学習レポートをダウンロードし、提出用として印刷またはPDFで共有します。
何をどれだけ学習したか、どのくらいの理解度があるかなどが、ひと目でわかる形式になっており、学校側も判断しやすい内容です。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

多くの学校では、出席扱いの申請書を校長先生が作成しますが、その際に保護者の協力（事実確認や署名など）が求められることがあります。
事前に必要な内容を学校と共有し、スムーズに書類作成が進むようにサポートしましょう。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

最終的には、学校長の承認によって「出席扱い」が正式に決定されます。
場合によっては、学校と連携して教育委員会への申請が必要になることもあります。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

文部科学省の通知では、最終判断は学校長に一任されています。
そのため、すららでの学習記録や、保護者・医師の情報をもとに、校長先生が判断を下すことになります。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

自治体によっては、教育委員会に正式な申請が必要な場合もありますが、その際は学校側が主体となって手続きを進めてくれます。
保護者は、学校との連絡を密に取りながら、必要な情報や資料を提供していく流れになります。

このように、すららを活用すれば、家庭での学びを出席扱いに結びつけることが十分に可能です。
不登校でも「学びを止めない」「自信を失わせない」ための選択肢として、すららはとても心強い存在となっています。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

不登校になってしまった場合、「このまま内申点が下がってしまうのでは？」「進学に影響が出るのでは？」と不安になる保護者の方も多いと思います。
しかし、すららを活用し、出席扱いとして認められることで、そうした不安を大きく軽減することが可能です。
ここでは、出席扱いを認めてもらうことによって得られる具体的なメリットについてご紹介します。

メリット１・内申点が下がりにくくなる

学校生活において「出席日数」は内申点を左右する大きな要素のひとつです。
不登校が続くと、学力面では問題がなくても「出席日数が足りない」という理由だけで内申点が下がってしまうケースも少なくありません。
ですが、すららでの家庭学習が出席扱いとして認められれば、その分「在籍中に学習していた」という事実が評価に反映され、内申点の悪化を防ぐことができます。

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

すららを使って日々学習している内容をレポートとして提出し、学校から出席扱いが認められれば、実質的に「学校に通っていたのと同じ扱い」として日数がカウントされます。
これにより、通知表に記載される出席日数も確保され、内申点への影響を抑えることができます。
学力そのものをしっかり維持しながら、学校生活の評価も保てるのは、大きな安心材料になります。

中学・高校進学の選択肢が広がる

出席扱いによって内申点が守られることで、進学先の選択肢にも好影響があります。
特に高校受験では、成績だけでなく中学時代の出席状況が見られるため、すららで継続的な学習を行ってきた実績があれば、「学習意欲がある」「継続力がある」と評価されやすくなります。
不登校だったこと自体が大きなマイナスになりにくくなり、希望する進路にチャレンジしやすくなるのです。

このように、出席扱いとして認められることは、学力面だけでなく進路面にもつながる大きなメリットとなります。
すららは「学校に行けないけど、学びは止めたくない」と願う家庭をしっかり支えてくれる教材です。

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

不登校になると、「クラスの授業がどんどん進んでしまって、自分だけが取り残されているのでは」といった焦りや不安を抱える子どもも少なくありません。
また、保護者にとっても「このまま何もしなければ、将来的に学力の差が広がってしまうのでは」と心配になるのが自然です。
すららを使えば、こうした「遅れに対する不安」を和らげることができ、学習への前向きな気持ちを取り戻しやすくなります。

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

すららは無学年式の教材なので、今の学年にこだわらず、理解が浅いところまでさかのぼって学び直すことができます。
また、学校での授業スピードに縛られることなく、自分のペースで先取り学習も可能です。
そのため、「ついていけない」というプレッシャーを感じることなく、確実にステップを踏んで理解を積み重ねることができます。
日々の学習記録が残ることで、「今日もがんばった」という実感が積み重なり、不安よりも自信が育まれていきます。

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

「学校に行けない自分はダメなのでは」と感じてしまう子どもも多い中、すららのように家庭でしっかりと学習を続けられる環境があることは、精神的な支えになります。
学びが進んでいるという実感は、自己肯定感を育て、「自分もできる」という前向きな気持ちを取り戻すきっかけになります。
誰かと比べる必要もなく、自分のペースで学べるからこそ、子ども自身が「続けたい」「もっと学びたい」と感じられるようになるのです。

このように、すららを活用することで、学習の遅れに対する不安が減り、子どもが前向きに学びと向き合えるようになります。
不登校の期間中でも「学ぶ力」を育て続けられることは、将来に向けた大きな安心につながります。

メリット３・親の心の負担が減る

不登校の子どもをサポートする中で、最も大きな負担を感じるのは保護者自身かもしれません。
「どう声をかけたらいいのか分からない」「学習はこのままで大丈夫だろうか」と、日々の不安や葛藤を一人で抱え込んでしまうケースも少なくありません。
すららを利用することで、家庭だけでなんとかしようとする必要がなくなり、親の心の余裕にもつながります。

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

すららには、子どもの学習を一緒に支えてくれる「すららコーチ」がいます。
このコーチが、学習計画の作成・進捗管理・保護者への相談対応までサポートしてくれることで、家庭がすべてを担う必要がなくなります。
さらに、学校との連携にも協力してくれるため、「どのように学校に話をすればいいか分からない」といった悩みにも寄り添ってくれます。

家庭、学校、すららコーチの三者で連携が取れる体制があることで、保護者が「自分一人で抱え込まなくてもいい」と感じられるのは、非常に大きな安心材料です。
この安心感が、子どもにも自然と伝わり、学習を再開するきっかけにもつながるのです。

すららは、不登校のお子さんにとっての学びの場であるだけでなく、保護者にとっても「心の支え」となってくれる存在です。
親子で無理なく前向きに過ごせる毎日のために、すららはとても頼れるパートナーといえるでしょう。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

すららを活用した家庭学習が「出席扱い」として認められるケースは増えていますが、確実に認定を受けるためにはいくつかのポイントに注意が必要です。
特に、学校側とのスムーズな連携が成功のカギとなります。
ここでは、出席扱いの申請を進める際に押さえておきたい注意点を具体的にご紹介します。

注意点１・学校側の理解と協力が必須

出席扱いとして認められるかどうかは、最終的に学校長の判断によります。
そのため、すららを使って家庭学習をしていることを、学校側にしっかり理解してもらうことが大前提となります。
「学校に説明すればOK」ではなく、「どう説明するか」「どのように納得してもらうか」が非常に重要です。

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

学校側もすららを知らない場合があります。
そのため、ただ「すららを使っています」と伝えるのではなく、「文部科学省のガイドラインに沿って、不登校支援教材として利用されている教材である」という点を丁寧に説明しましょう。
教育的な効果や、学習記録の信頼性などをしっかり伝えることで、学校側の理解が深まりやすくなります。

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

学校に相談する際は、すららの学習内容やサポート体制について説明したパンフレットや公式資料を一緒に持参すると、話がスムーズに進みます。
また、担任の先生だけで判断がつかない場合も多いため、できれば教頭先生や校長先生にも早めに相談し、必要書類の確認や方向性のすり合わせを行うことが大切です。

学校側としっかり連携しながら進めることで、出席扱いの申請はより確実なものになります。
一方的にお願いするのではなく、「一緒に協力して子どもの学びを支えていく」というスタンスで話を進めることが、スムーズな承認への第一歩となります。

注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

すららを利用した家庭学習を出席扱いとして認めてもらうには、子どもの不登校の理由によっては「医師の診断書や意見書」が必要となることがあります。
特に、精神的な不調や身体的な体調不良が背景にある場合、学校側がその状況を正式に確認するために医師からの書面を求めることが多くなります。
この書類は出席扱いの可否を左右する重要な要素のひとつですので、準備は早めに行っておきましょう。

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

出席扱い制度では、「学校に行けない明確な理由」と「家庭での学習継続が望ましい」という2つの要件が求められることがあります。
そのため、不登校の背景が心理的な問題や病気である場合、医師による専門的な見解があることで、学校側も安心して判断がしやすくなります。

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

普段通っている医療機関で相談するのが基本です。
診断書の依頼をする際には、「子どもが家庭で継続的に学習していること」「学校に復帰するまでの間、家庭での学習を継続したいこと」などを明確に伝えましょう。
医師も目的を理解したうえで、より適切な内容を書いてくれるようになります。

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

診断書の内容によっては、学校の受け取り方が大きく変わることもあります。
たとえば、「学習意欲が見られる」「家庭学習の継続が望ましい」といった前向きな文言が含まれていると、学校側の判断材料としても非常に有効です。
そのため、事前に医師にすららでの学習状況や、子ども自身の意欲などをしっかり伝えておくと、より適切な診断書を作成してもらいやすくなります。

このように、医師の診断書や意見書は出席扱い申請において非常に重要な役割を果たします。
慌てず、丁寧に準備を進めることで、申請手続きをスムーズに進めることができます。

注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

出席扱いとして認められるためには、単に家庭で勉強をしているだけでは不十分で、「学校での授業に準じた内容・時間で学習しているかどうか」が重要な判断基準になります。
これは、文部科学省のガイドラインにも明記されており、「学校教育に準じた指導」が行われていることが出席扱いの条件とされています。
そのため、すららでの学習も、しっかりと計画的に取り組む姿勢が必要です。

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

市販のドリルや自主学習帳だけでは、出席扱いとして認められにくい傾向があります。
すららのように、文部科学省の学習指導要領に準拠した内容で構成されており、学年ごとの単元が整っている教材であることが、出席扱いとして認められるための大きなポイントです。
「教科書に沿って学べている」「理解度に応じてフォローされている」といった学習の質が重視されます。

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

具体的な学習時間の基準は自治体や学校によって異なりますが、一般的には「1日2〜3時間程度」の家庭学習が推奨されることが多いです。
もちろん、子どもの体調や集中力に合わせて柔軟に進めて問題ありませんが、一定の学習時間が確保できていることは、出席扱いを判断するうえで大切な要素となります。
すららでは、1ユニット10〜15分のスモールステップで進められるため、無理のない形で必要な学習時間を確保しやすくなっています。

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

出席扱いを申請する際、「国語と算数（数学）しかやっていない」といった偏りがあると、学校から「授業に準じていない」と判断される可能性があります。
すららでは、国語・数学（算数）・英語・理科・社会といった主要5教科をすべて学べるコースも用意されているため、こうしたバランスの取れた学習を進めることが可能です。
出席扱いをより確実に認めてもらうには、できるだけ複数教科を組み合わせて学習することを意識しましょう。

このように、学習内容・時間・教科のバランスといった「学校と同等の学び」ができていることを示すことが、出席扱いの申請には欠かせません。
すららを活用すれば、これらの条件を自然な形で満たすことができるため、申請時の心強い後押しになります。

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

すららを使って家庭学習を行い、出席扱いとして認めてもらうためには、「学校との連携」が非常に大切です。
単に教材を使って学習を進めているだけではなく、その状況を学校側と共有し、理解・協力を得ることが求められます。
学校に「継続的に学習している」「家庭でも学びが続いている」ということをきちんと伝えることで、出席扱いの申請がよりスムーズに進みやすくなります。

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

文部科学省のガイドラインでも、出席扱いの判断にあたっては「家庭と学校が連携し、学習状況を把握していること」が求められています。
そのため、定期的に学習状況を報告し、家庭学習が順調に続いていることを学校側に伝えることがとても重要になります。

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

すららには、学習履歴を記録し、進捗状況をグラフなどで分かりやすく表示してくれる「学習レポート」機能があります。
このレポートを月に1回程度、担任や校長先生に提出することで、家庭学習の継続性を明確に伝えることができます。
定期的な提出を習慣づけることで、学校側も「安心して見守れる」と感じやすくなります。

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

学校によっては、出席扱いの継続審査や確認のために、家庭訪問や保護者との面談を提案されることがあります。
その際は、拒否するのではなく、できる範囲で柔軟に対応することで、学校との信頼関係を築きやすくなります。
家庭での学習環境や子どもの様子を直接見てもらうことも、学校側の安心材料になります。

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

普段から担任の先生と連絡を取り合っておくことも大切です。
メールや電話で「今週はこの単元を学習しました」「○○については理解が深まったようです」といった簡単な報告をするだけでも、学校側の受け止め方が変わります。
些細なやりとりの積み重ねが、出席扱いの認定に向けた信頼づくりにつながります。

このように、出席扱いの申請には「学校と家庭が協力して子どもの学びを支えている」という姿勢が重要です。
すららを使った家庭学習の取り組みを、学校にもきちんと伝えていくことで、子どもの学びを公的に認めてもらいやすくなります。

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

すららを使って出席扱いを申請する際、基本的には学校長の判断で認定されることが多いですが、自治体によっては教育委員会への報告や申請が必要になるケースもあります。
これは地域の方針やルールによって異なるため、必ず事前に学校と確認しておくことが大切です。
教育委員会の確認や承認が必要な場合も、慌てずに必要書類を整えて進めることがポイントになります。

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

教育委員会に申請をする際は、学校側が主体となって動くのが一般的ですが、保護者が協力して資料を用意する場面もあります。
たとえば、すららでの学習レポート、医師の診断書、保護者からのコメントなどが求められることがあります。
学校との相談を通じて、どの書類をどのように提出すれば良いかを確認しながら、丁寧に準備を進めていきましょう。

また、すららのサポートチームも、こうした場面に対応できるよう資料やフォーマットの提供、相談支援を行っています。
必要があれば、すらら側のサポートに問い合わせて、教育委員会提出用の資料についてアドバイスを受けるのも安心です。

教育委員会への申請が必要になった場合でも、学校と連携しながら一歩ずつ進めていけば大丈夫です。
大切なのは、子どもが前向きに学習に取り組んでいる姿勢を、きちんと「見える形」で伝えていくことです。
すららの仕組みは、こうした申請をサポートできる体制が整っているので、保護者としても安心して取り組めます。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

すららを活用して家庭で学習を続けることで、不登校でも出席扱いとして認められるケースは年々増えています。
ただし、出席扱いの判断は最終的に学校側が行うため、申請時にはいくつかの「成功のコツ」を押さえておくことが大切です。
ここでは、実際にすららを使って出席扱いを認めてもらうために有効なポイントをわかりやすく紹介します。

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

出席扱いの申請で学校側が慎重になるのは、「本当にこの教材で問題ないのか？」「他の学校でも使われているのか？」という点です。
そんなときに効果的なのが、すでにすららで出席扱いが認められている学校の「前例」を提示することです。
これは学校にとって大きな安心材料になり、「うちの学校でも対応できるかもしれない」と前向きに検討してもらえるきっかけになります。

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

すららは全国の多くの学校や教育委員会で導入されており、実際に出席扱いとして認められた事例も複数あります。
これらの事例を紹介しながら、「すでに他校でも対応されている教材であること」「信頼性が高いこと」を学校に伝えると、前向きな姿勢を引き出しやすくなります。

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

すららの公式サイトでは、実際の導入事例や出席扱いに関する情報が掲載されています。
申請の際には、そのページを印刷して持参し、学校側に提示すると説明がしやすくなります。
視覚的な資料があることで、「話だけ」でなく「証拠を伴った説明」になり、説得力がぐっと増します。

こうした前例のアピールは、まだICT教材に不慣れな学校にとって非常に効果的なアプローチです。
学校に安心感を与えることで、出席扱いの申請が通りやすくなる可能性が高まります。
保護者としても、「他でも認められているんです」という事実を自信を持って伝えることが、成功への第一歩です。

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

出席扱いを認めてもらう上で、学習環境や教材の質だけでなく、「本人がどれだけ学習に前向きか」という姿勢も大切な判断材料となります。
特に学校側は、「本人に学習意欲がある」「家庭でも継続できている」という点を確認することで、出席扱いに対して安心感を持ちやすくなります。
そのため、本人のやる気をしっかりと伝える工夫をしておくと、申請の成功率が高まります。

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

すららで日々学んでいる中での感想や、「今は○○をがんばっている」「テストで○点を目指したい」といった本人の言葉を、簡単なメモや作文にして提出すると、学校側の印象も大きく変わります。
学力だけではなく、学びに向き合う姿勢があることを伝えることで、「この子は家庭でもきちんと学んでいる」と納得してもらいやすくなります。

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

学校との面談がある際には、可能な範囲でお子さんにも同席してもらうのがおすすめです。
言葉がうまく出せなくても、「すららでがんばってるよ」と一言伝えられるだけでも、学校側には大きなインパクトがあります。
先生とのやりとりを通じて、本人が学習に前向きであることが直接伝われば、出席扱いへの理解も深まりやすくなります。

「本人のやる気」は、数字では見えにくい部分ですが、学校が最も大切にしているポイントでもあります。
だからこそ、すららでの学習を通して「頑張っている姿」を丁寧に伝えていくことが、申請成功への大きな力になります。

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

出席扱いの申請で大切なのは、「一時的に頑張る」のではなく、「継続して学習できている」ことを証明することです。
どれだけ良い教材を使っていても、続けられなければ出席扱いとして認めてもらうのは難しくなります。
そのためには、お子さんの状態や生活リズムに合わせた、無理のない学習計画を立てることが非常に重要です。

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

毎日長時間の学習をいきなり目指すのではなく、「1日1ユニットだけ」「午前中だけ」など、小さく始めて徐々に慣れていくことがポイントです。
本人がストレスなく続けられる内容にすることで、「続けられている」という実績につながり、出席扱いの信頼性も高まります。
無理に詰め込むよりも、コツコツ積み上げていく方が結果的に申請が通りやすくなります。

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

すららには専任の「すららコーチ」がいるので、学習の進め方に悩んだときは気軽に相談できます。
お子さんの特性や不登校の状況をふまえて、無理のない計画を一緒に考えてくれるため、家庭での負担も大きく軽減されます。
「この計画で進めています」というスケジュールを学校に提示することで、学習の継続性や信頼性をアピールすることもできます。

このように、学習の継続性を重視した計画を立てることは、出席扱いの成功において非常に大切です。
すららを使えば、一人で悩まず専門家と一緒に取り組めるため、親子ともに安心して進めていくことができます。

ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する

すららを使った出席扱い申請を成功させるためには、「すららコーチ」の存在を最大限に活かすことがとても重要です。
すららコーチは、単に学習計画を立ててくれるだけではなく、出席扱いに必要なサポートも幅広く対応してくれます。
「家庭だけでやるのは不安」「学校への説明が難しそう」と感じている保護者にとって、心強い味方となってくれる存在です。

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

すららでは、学習の進捗や理解度を可視化できるレポート機能がありますが、それをどのように提出すればよいか分からないという声もあります。
そのようなときは、すららコーチに相談することで、「どのレポートを出せばいいか」「どのような形で学校に説明すれば良いか」といった実務的なアドバイスを受けることができます。
また、必要に応じて提出用のフォーマットや、学校向けの補足資料についても案内してもらえるため、申請の準備がスムーズに進みます。

さらに、すららコーチは子どもの性格や学習ペースを把握しているため、進捗がうまくいっていないときのリカバリー方法や、無理のないスケジュール調整なども柔軟にサポートしてくれます。
「出席扱いに向けて、一緒に進めてくれる専門家がいる」という安心感は、保護者にとっても非常に大きな支えとなるでしょう。

すららをただ使うだけでなく、「コーチと一緒に」計画を立て、実行し、学校に伝えていくことで、出席扱いの認定は現実的なものになります。
一人で悩まず、コーチの力を借りながら進めていくことが、成功への近道です。

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

良い口コミ２・学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。

時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

良い口コミ３・不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。イライラして何度も怒ってしまっていましたが、

すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

良い口コミ４・小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

悪い口コミ１・低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。他のオンライン教材よりは高めの印象。

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

すららは、不登校の子どもたちにとって安心して学べる家庭用タブレット教材として、多くの家庭で利用されています。
ここでは、すららの出席扱いに関する疑問や、関連するよくある質問をまとめました。
すららの活用を検討しているご家庭が、安心して一歩を踏み出せるように、参考になる情報を掲載しています。

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

すららが「うざい」と言われる理由には、いくつかの傾向があります。
たとえば、すららコーチからのサポート連絡が親切すぎて「しつこい」と感じてしまう人がいることや、キャラクターのナビゲーションが子どもっぽくて「合わない」と感じる場合などです。
また、AIによる学習計画に縛られているような感覚になることで、「やらされ感」が強くなってしまうケースもあります。

ただし、これらの点は個人の性格や家庭環境によって大きく印象が変わるため、「うざい」と感じるかどうかは人それぞれです。
詳しい口コミや原因については、以下のページでより詳しく解説していますので、ぜひ参考にしてみてください。

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららには「発達障害専用コース」という名称のプランはありませんが、すべてのコースが発達障害のあるお子さんにも対応できる設計になっています。
たとえば、音声速度の調整機能や、視覚・聴覚の特性に配慮したアニメーション授業、無学年式の学習構成などは、ADHDやASD、学習障害（LD）を持つお子さんにも非常に好評です。

料金は基本的に、通常の学習コースと同じ体系が適用されており、3教科・4教科・5教科のそれぞれで、毎月支払いコースや4ヵ月継続コースなど、複数の選択肢があります。
詳しい金額やプラン内容は、以下のページでまとめていますので、興味のある方はぜひご覧ください。

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

はい、すららを活用した家庭学習が「出席扱い」として認められるケースは実際に多数あります。
文部科学省の通知に基づき、学校長の判断によって、一定の条件を満たすことで家庭学習を出席とみなすことが可能です。
すららはその要件に対応しており、多くの学校や教育委員会と連携して、不登校の子どもが無理なく学びを続けられるよう支援しています。

ただし、出席扱いとなるかどうかは各学校の判断に委ねられるため、事前に担任の先生や校長先生に相談し、書類や学習記録の提出などが必要となる場合もあります。
具体的な流れや注意点については、以下のページで詳しく解説しています。

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

すららでは、期間限定で入会金の割引や特典が受けられる「キャンペーンコード」が配布されることがあります。
このコードは、申込み時の専用フォームに入力することで適用され、手続き後の割引反映やプレゼント進呈が受けられます。

利用のタイミングや条件によって適用可否が変わるため、使用前にキャンペーン内容をしっかり確認することが大切です。
具体的な入力方法や注意点については、以下のリンクからご確認いただけます。

関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について

すららの退会方法について教えてください

すららの退会とは、「会員情報と学習データを完全に削除する手続き」のことを指します。
まずは「解約（利用停止）」の電話手続きを行い、その後に「退会希望」の旨を伝えることで手続きが完了します。
解約だけでは月額料金は止まりますが、データは残ります。完全に情報を消去したい場合のみ退会を選択しましょう。

退会手続きの流れや注意点については、以下のページで詳しくご紹介していますので、ぜひ参考にしてください。

すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？

すららでは、基本的に「入会金」と「毎月の受講料」のみで利用することができます。
追加で教材を購入したり、プリント代がかかったりといった費用は一切ありません。
学習はすべてオンライン上で完結し、パソコンやタブレットがあればすぐに始められるため、初期費用やランニングコストが明確でわかりやすいのが特徴です。

なお、インターネット環境は必要になるため、通信費は別途発生しますが、すらら側で追加の課金があることはありません。
安心して長期的に利用できる料金体系となっています。

１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？

はい、すららは「1契約で兄弟・姉妹での利用が可能」です。
同時に複数人が学習しても追加料金はかからず、それぞれに個別のアカウントを作成して、進捗や履歴を分けて管理することができます。

たとえば、小学生の兄と中学生の妹が同じ契約でそれぞれの学年に合わせた学習を進めるといった使い方も可能です。
家族で複数人が利用する場合、非常にコストパフォーマンスの高い教材といえるでしょう。

すららの小学生コースには英語はありますか？

はい、すららの小学生コースには英語の学習が含まれています。
小学生向けの英語は、英語に初めて触れるお子さんでも安心して学べるよう、「聞く・話す・読む」をバランスよく取り入れた構成になっています。

ネイティブ音声を使ったリスニング、音読チェックによるスピーキング、アニメーションを使った文法解説など、楽しく学べる工夫が詰まっています。
また、英検対策としても活用できる内容が含まれており、将来的な英語力の土台作りにも役立ちます。

すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？

すららの「すららコーチ」は、子どもの学習をサポートしてくれる専門スタッフです。
主なサポート内容は以下の通りです：

・子ども一人ひとりに合わせた学習計画の作成
・学習進捗の確認とリマインド
・つまずきポイントの分析とアドバイス
・保護者へのレポート送付とアドバイス
・子どもからの質問・相談への対応

コーチは、ADHDやASDなどの特性に理解がある方が多く、無理のないペースで続けられるように配慮してくれます。
家庭だけでは難しい学習管理や声かけを、第三者としてやさしくサポートしてくれる心強い存在です。

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

不登校の子どもにとって、家庭での学習環境はとても大切です。
近年はさまざまなタブレット教材やオンライン学習サービスが登場しており、「どれを選べばよいか分からない」と悩む保護者も多いのではないでしょうか。
そこで今回は、不登校の子どもでも「出席扱い」として認められるケースがある【すらら】を中心に、他の人気家庭学習教材と比較してご紹介します。

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖

この表から分かる通り、「料金」や「対応教科数」ではより安価なサービスもありますが、すららが他と大きく異なるのは以下のようなポイントです。

・文部科学省ガイドラインに準拠しており、出席扱いとして認められる実績が多数ある
・無学年式で、つまずいた単元に戻ることも先取り学習も自由にできる
・すららコーチの個別サポート付きで、保護者の負担が軽減される
・専用タブレット不要で始めやすく、兄弟での併用も可能

不登校のお子さんにとって大切なのは、「無理なく自分のペースで学びを続けられること」。
そのうえで、「学習を続けている事実が学校からも認められること」は、進学や復帰への大きな一歩になります。
すららはその両方を叶える教材として、多くの家庭から選ばれています。

学力の不安を抱えず、安心して学びを続けたいご家庭には、すららは非常に心強い選択肢となるでしょう。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ

すららは、不登校の子どもでも「出席扱い」として認められる可能性がある家庭用タブレット教材です。
文部科学省のガイドラインに準拠しており、実際に全国の学校や教育委員会で活用実績がある点からも、安心して利用できるサービスとなっています。
ここでは、すららで出席扱いを目指すためのポイントを、制度・申請の流れ・注意点に分けて簡単にまとめました。

【出席扱い制度とは】
出席扱い制度とは、不登校の子どもが家庭で学習している場合でも、一定の条件を満たせば学校の「出席」として認められる制度です。
その判断は学校長が行い、学習の内容・継続性・家庭との連携などが大きなポイントとなります。

【申請の流れ】

学校（担任・教頭・校長）に相談
医師の診断書が必要な場合は用意する（不登校の理由による）
すららの学習レポートを月1回提出
学校で出席扱い申請書を作成
必要に応じて教育委員会と連携
学校長の承認をもって出席扱いとして認定

【申請成功のための注意点】

・学校側との連携が不可欠。担任だけでなく校長や教頭にも早めに相談を。
・学習は学校の授業に準じた内容・時間で進めること（1日2〜3時間程度が目安）。
・全教科をバランスよく学習することが重要。
・すららコーチのサポートを活用して、学習計画や資料作成の負担を軽減する。
・子どものやる気や学習意欲を、感想文や面談でしっかり伝える。

すららは、出席扱いの申請に必要な要素をしっかりと満たしており、保護者と学校の橋渡しもサポートしてくれます。
「不登校でも学びを止めたくない」「将来のために内申点を守りたい」というご家庭には、非常に心強い学習環境が整っています。

出席日数の確保だけでなく、子ども自身の自信や自己肯定感にもつながるすららは、不登校支援において頼れるパートナーといえるでしょう。
安心して家庭学習を進めたいと考えている方には、すららの活用を強くおすすめします。